Les personnes nées entre 1995 et 2010 sont considérées comme des “digital natives”, c’est-à-dire qu’elles appartiennent à la génération qui a grandi avec l’internet, les téléphones portables et les réseaux sociaux. Au-delà des compétences techniques et multitâches nécessaires, les compétences sociales telles que la communication, l’empathie, le débat et l’esprit d’équipe sont souvent laissées de côté.
Pour responsabiliser les adolescents et les jeunes adultes, Kolping a développé l’année dernière un programme qui aborde la relation complexe entre le principe d’entraide et le développement des compétences sociales : dans une atmosphère conviviale, les jeunes adultes se réunissent pour parler entre eux, jouer à des jeux et développer un sentiment d’appartenance à la communauté. Les jeux de cartes, les jeux de société, les devinettes et les débats sur des sujets controversés sont utilisés.
Tout au long des réunions, les jeunes développent et consolident leurs compétences sociales de manière ludique. L’année dernière, six réunions ont été organisées, auxquelles 22 participants ont pris part. Grâce à ces ateliers, deux groupes d’entraide ont été créés et Kolping a réussi à faire adhérer quelques jeunes à l’association.
Kolping Serbie coopère également avec l’Université de Novi Sad (dernière photo : signature de l’accord de coopération), ce qui permet d’élargir l’offre à un public plus large.
