Las personas nacidas entre 1995 y 2010 se consideran “nativas digitales”, es decir que pertenecen a la generación que creció con internet, teléfono celular y redes sociales. Más allá de la necesaria competencia técnica y de las habilidades multitasking, a menudo quedan en el camino las competencias sociales como la comunicación, la empatía, el debate y el espíritu de equipo.
Para fortalecer a los adolescentes y a los adultos jóvenes, el año pasado, Kolping desarrolló un programa que aborda la compleja relación que existe entre el principio de autoayuda y el desarrollo de competencias sociales: en un ambiente agradable, los jóvenes adultos se reúnen para hablar entre sí, jugar y desarrollar el sentido de comunidad. Se utilizan juegos de cartas, de mesa, adivinanzas y también se arman debates sobre temas controvertidos.
Así, a lo largo de los encuentros, las personas jóvenes desarrollan y consolidan sus competencias sociales en forma lúdica. El año pasado se llevaron a cabo seis encuentros, en los que participaron 22 personas. Gracias a estos talleres, se crearon dos grupos de autoayuda y Kolping logró que algunos jóvenes se hicieran miembros de la asociación.
Como Kolping Serbia también coopera con la Universidad de Novi Sad (Foto: firma del convenio de cooperación), esta propuesta se hace extensiva a un público más amplio.
